Muzikanti do škol vnáší nové impulsy do výuky hudební výchovy
Děti se bojí zpívat, v hodinách neberou do ruky hudební nástroje nebo se dokonce věnují jiným předmětům, které musí dohnat. I tak vypadá „hudebka“ na některých našich školách.
To se snaží změnit nový projekt SAI Muzikanti do škol, který má ambici zapálit žáky pro hudební tvorbu a vnést tak do hodin hudební výchovy nový rozměr.
Projekt Muzikanti do škol vznikl z potřeby posunout výuku hudební výchovy a vrátit jí její původní smysl, kterým je aktivní přístup a vyjadřování se řečí hudby.
Profesionální muzikanti navštěvují druhý stupeň vybraných základních škol, aby předali žákům i pedagogům znalosti v oblasti hudby a hudební produkce, přiblížili jim práci profesionálních výkonných umělců a nadchli je pro vlastní tvorbu.
Projekt spadá do rámcového vzdělávacího programu hudební výchovy, ale zasahuje i do dalších předmětů. Jeho realizace je aktuálně naplánována v osmi školách v Česku, v období od září 2022 do června 2023.
WORKSHOPY
ZŠ Kajetána Tyla Písek
Gymnázium a střední odborná škola pedagogická Nová Paka
ZŠ ZDENKY BRAUNEROVÉ
Roztoky
Workshopy Muzikanti do škol dávají prostor ke svobodnému vyjádření. I to je jeden z důvodů, proč děti tolik baví. Ty z roztocké základní školy ho využily k tomu, aby se podělily o svou nespokojenost s výtvarkou. Lektory překvapily svým zaujetím a nadáním a dotáhly svůj „protest song“ ke zdárnému výsledku.
ZŠ JAROMĚŘ - JOSEFOV
Jaroměř
Práce s dětmi ze základky Jaroměř – Josefov nedaleko Hradce Králové byla za odměnu. I když lektoři do projektu vstupovali jen se dvěma aktivními třídními muzikantkami, do tvorby se postupně s vervou zapojily všechny děti i paní učitelka. Výsledkem je píseň s názvem „Co mě štve!“ a dobrý pocit, že se dětem otevřely další hudební obzory.
ZŠ PETROVICE
Praha
Víte, jak se cítí dnešní teenageři? Ti z osmé třídy z petrovické základky to popsali jako „ježek v kleci“. Skrývají před dospělými skutečné pocity, jsou frustrovaní ze školy a z povinností doma. Vnímali i Muzikanty do škol jako další otravnou povinnost? Ačkoliv rozjezd v petrovické škole nebyl snadný, výsledek všechny překvapil.
ZŠ HOSTIVAŘ
Praha
Dvaadvacet osmáků si jako svoje hlavní téma zvolilo kritiku povinné školní docházky a připravilo k postprodukci song „1774“. Během hostivařského projektu lektoři inovovali metodiku práce na textu, kterou chtějí uplatnit i v dalších školách.
ZŠ JANA HUSA
Písek
Děti z písecké základky si zvolily pro svou tvorbu optimistické téma: naše talenty. Hudební zájem mezi nimi sice nebyl, i tak se podařilo během workshopu Muzikanti do škol vytvořit chytlavou písničku, se kterou byli všichni spokojení.
ZŠ NAD PŘEHRADOU
Praha
Přijímačky jsou pro děti velkým strašákem. A platí to i pro hostivařské holky a kluky. Ti vytvořili během jarních workshopů s Muzikanty do škol nostalgickou písničku, ve které vzpomínají na společné školní zážitky a současně reflektují obavy z nadcházející devítky.
ZŠ V SADECH
Havlíčkův Brod
Během workshopů v havlíčkobrodské škole se potvrdilo, že tvorba není vždycky jednoduchý proces. Tvůrčí krizi podpořenou neshodami v kolektivu se podařilo překonat a vznikla písnička s překvapivě bezstarostnou atmosférou.
ZŠ HORNOMĚCHOLUPSKÁ
Praha
ZŠ KARLA ČAPKA
Praha
ZŠ PLYNÁRENSKÁ
Teplice
ONDŘEJ ŠKOCH
Profesionální hudebník, autor hudby a hudební producent. Vystudoval obory kytara a skladba na KJJ. Je autorem metodiky projektu MZDŠ; v jeho studiu Creative Gap vznikají finální verze písní, které děti složí během lekcí. Sedmnáct let zaujímal post baskytaristy v kapele Chinaski, je držitelem řady hudebních ocenění (Zlatý slavík, Ceny Anděl, Hudební ceny Óčka). V současné době je kapelníkem kapely Napořád.
MILAN JAHODÁŘ
Autor hudby a písňových textů, který hraje na několik hudebních nástrojů, zpívá a ovládá základy hudební teorie. Hudbu studoval na kutnohorské ZUŠ - klarinet, saxofon. Jeho písně zaznamenaly úspěchy na festivalech Trampská porta a dalších přehlídkách folkových kapel. V projektu Muzikanti do škol provází žáky procesem vzniku písňového textu od nápadu až po smysluplnou prezentaci. Zároveň asistuje Ondřeji Škochovi v hudební oblasti při rytmizaci a stavbě písničky.
PETR NOVOTNÝ
Působil jako pedagog v Plzni, od roku 1999 pracuje jako redaktor, editor, šéfredaktor a vydavatel. Má na svém kontě desítky přeložených knih a tisíce článků. Jeho cílem je ukázat studentům, jak brát při tvorbě hudebního textu ohled na zákonitosti českého jazyka a zároveň využít jeho pestrost. V projektu se snaží být k ruce Milanu Jahodářovi a Ondřeji Škochovi při psaní hudebního textu.
KAROLÍNA LIBJAKOVÁ
produkce@muzikantidoskol.cz